由苏州城市学院马克思主义学院院长、苏州大学田芝健教授牵头，学院多位教授携手撰写的《融城思政：大中小学思政教育一体化研究》惊喜亮相，为大中小学思政教育一体化发展注入学术新动能。
2025年11月，苏州大学出版社推出由田芝健、李宏刚、解笑等合著的《融城思政：大中小学思政教育一体化研究》（以下简称《融城思政》），这部聚焦“大中小学思政教育一体化”的学术著作，以“大思政课”与“人民城市”双重视角为锚点，首次提出“五全一体”理论框架，系统解答了新时代思政教育“如何贯通学段、融合城市、提升实效”的核心问题，为全国思政教育改革提供了可复制的“苏州方案”。
本书亮点
为党育人、为国育才，是新时代思政教育的根本使命。如何打破学段壁垒、融合社会资源、提升育人实效，是摆在教育工作者面前的时代课题。《融城思政：大中小学思政教育一体化研究》的出版，正是对这一课题的有力回应。本书以“五全一体”为纲，以“融城”实践为目，为构建高质量思政教育体系提供了可复制、可推广的实践路径。
一、核心理论框架：“五全一体”破解思政教育碎片化难题
《融城思政》的核心贡献在于构建了“全体系优化、全学段贯通、全过程育人、全学科协同、全要素集成”的“五全一体”理论框架，将思政教育从“单一课堂”转向“系统生态”。
全体系优化：打破学段壁垒，构建“思政课立德树人共同体”，通过城市资源整合（如苏州工业园区创新案例、范仲淹“忧乐精神”），实现教育场景与价值逻辑的统一；
全学段贯通：遵循学生认知规律，小学阶段侧重情感培养（如太湖治理实践任务）、中学阶段强化案例教学（如间谍窃取杂交水稻种子案例）、大学阶段注重理论体系构建（如总体国家安全观三维解析），形成“基础认知—价值认同—行动践行”的完整育人链条；
全过程育人：将思政教育融入学生成长全周期，通过“行走的思政课”（如蒋巷村乡村振兴研学、红旗车展文化馆实践），实现“思政小课堂”与“社会大课堂”的双向赋能；
全学科协同：推动思政课程与其他学科（如历史、地理、艺术）融合，例如将苏绣、昆曲等非遗文化融入文化安全教育，构建“心理—思政”融合模型（如将认知行为疗法引入价值观教育）；
全要素集成：整合城市资源（如184个课外实践基地）、数字技术（如“实践教学数字地图”）、教师队伍（如跨学段教研组），形成“资源—技术—人力”协同的育人格局。
二、实践路径：以“融城”为载体的思政教育创新
《融城思政》的实践路径以“城市”为核心载体，将思政教育与社会发展深度融合，打造“可感知、可参与、可认同”的育人场景。
“行走的思政课”品牌：依托苏州蒋巷村乡村振兴实践基地，将常德盛“乡情工作法”转化为思政教材，通过“看村史馆、听创业故事、悟振兴逻辑、行田间劳动”四步法，引导学生从田野实践中领悟党建引领的重要性；整合苏州184个课外实践基地（如红旗车展文化馆），开发“实践教学数字地图”，实现红色文化资源可视化与沉浸式教学。
跨学科协同机制：高校为中小学教师提供培训（如“融城思政”教学法workshop），中小学案例反哺高校教学（如将蒋巷村实践案例纳入大学思政课）；联合铜仁学院开展“苏黔共研”，推动两地师生共研乡村振兴案例，构建“家校社协同、本硕博一体”的育人链。
“融城思政”品牌实践：苏州城市学院作为“融城思政”先行者，实施“理论武装、队伍建设、科研创新、课程创新、社会实践、校园文化”六大工程，出版《青春里的苏州记忆》等实践教材，辐射数万名师生，印证了“思政赋能城市发展，城市涵育时代新人”的共生逻辑。
三、学术价值与现实意义：从“苏州样本”到全国范式
《融城思政》的学术价值在于将实践经验升华为理论范式，为全国思政教育一体化提供了“方法论指南”。
理论原创性：首次提出“五全一体”理论框架，解决了思政教育“目标模糊、资源分散、学段脱节”等八大问题，被多省市（如贵州、浙江）借鉴实施；将蒋巷村党建经验提炼为《新时代基层党建“乡情工作法”》，获农业农村部推广，成为全国乡村治理十大模式之一。
政策转化力：成果纳入《新时代公民道德建设实施纲要》参考方案，支撑自贸区生物医药全产业链创新试点；“融城思政”实践案例被写入《苏州市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，明确各学段育人目标清单（如小学重习惯养成、大学重使命担当）。
全国示范效应：“融城思政”品牌实践（如“行走的思政课”“跨学科协同”）被《中国教育报》《光明日报》等媒体报道，成为全国思政教育一体化的“样板工程”；英文版著作《当代中国城市发展丛书·昆山》发行至20余国，将“苏州范式”升华为中国式现代化县域实践的全球样本。
《融城思政》不仅是一部学术著作，更是新时代思政教育改革的“行动纲领”。它以“五全一体”理论框架为支撑，以“融城”实践为载体，为全国思政教育一体化提供了“可复制、可推广”的经验。未来，随着人工智能（如虚拟仿真实践）、红色基因数字化传承等前沿技术的融入，“融城思政”将进一步强化品牌辐射力，持续引领思政教育与社会发展的深度融合。
